Bilingual Multicultural Special Education: An Integrated Personnel Preparation Program.

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Autor/inn/en	Gallegos, Anne; McCarty, Laurie L.
Titel	Bilingual Multicultural Special Education: An Integrated Personnel Preparation Program.
Quelle	In: Teacher Education and Special Education, 23 (2000) 4, S.264-70Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0888-4064
Schlagwörter	Leitfaden; Bilingual Special Education; Competency Based Teacher Education; Cultural Differences; Disabilities; Elementary Secondary Education; Higher Education; Limited English Speaking; Multicultural Education; Program Development + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kultureller Unterschied; Handicap; Behinderung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Multikulturelle Erziehung; Programmplanung
Abstract	This article presents guidelines for the development and implementation of a graduate program in bilingual multicultural special education using the program at New Mexico State University as a model. It identifies the competencies of bilingual multicultural special educators, identifies steps in creating a new program, offers a philosophical framework, and reports on outcomes of the New Mexico program. (Contains 14 references.) (DB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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