Analysing the Quality in the Design of Education of International Virtual Graduate Programs: A New Model of Evaluation.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Gayol, Yolanda
Titel	Analysing the Quality in the Design of Education of International Virtual Graduate Programs: A New Model of Evaluation.
Quelle	In: Indian Journal of Open Learning, 9 (2000) 2, S.237-49Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0971-2690
Schlagwörter	Distance Education; Evaluation Methods; Graduate Study; Instructional Design; International Programs; Measurement Techniques; Models; Virtual Universities + Suchen Sie Ihr Suchwort? Distance study; Distance learning; Fernunterricht; Aufbaustudium; Graduiertenstudium; Hauptstudium; Lesson concept; Lessonplan; Unterrichtsentwurf; Messtechnik; Analogiemodell
Abstract	This study presents a model to explore the design of international virtual graduate programs, grounded in the theory of distance education. Results provide initial evidence suggesting that this new instrument can be useful to assess the quality of educational design in distance education. (Contains 67 references.) (Author/LRW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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