Teaching "Up": "College" Chaucer in a High School Classroom.

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Autor/in	Braswell, Mary Flowers
Titel	Teaching "Up": "College" Chaucer in a High School Classroom.
Quelle	In: Exercise Exchange, 46 (2000) 1, S.25-27Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0531-531X
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; English Instruction; Higher Education; Literature Appreciation; Secondary Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; English langauage lessons; Englischunterricht; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Literarische Wertung; Sekundarbereich
Abstract	Describes the 50-minute lecture the author gave to a twelfth-grade college prep high school class on the first 18 lines of Chaucer's "The Canterbury Tales." Discusses how the author learned that her frustration with her college students' perceived lack of knowledge was based on her own lack of understanding of how high school students had actually been prepared. (SR)
Anmerkungen	Reich College of Education, Appalachian State University, Boone, NC 28608.
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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