Attitudes toward Reading Expressed by Elementary School Students Diagnosed with Learning Disabilities.

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Autor/inn/en	Lazarus, Belinda Davis; Callahan, Thomas
Titel	Attitudes toward Reading Expressed by Elementary School Students Diagnosed with Learning Disabilities.
Quelle	In: Reading Psychology, 21 (2000) 4, S.271-82Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0270-2711
Schlagwörter	Elementary Education; Learning Disabilities; Reading Attitudes; Reading Difficulties; Reading Research; Remedial Reading; Resource Room Programs; Special Education; Student Attitudes + Suchen Sie Ihr Suchwort? Elementarunterricht; Learning handicap; Lernbehinderung; Reading behavior; Rading behaviour; Leseverhalten; Reading difficulty; Leseschwierigkeit; Leseforschung; Leseförderung; Special needs education; Sonderpädagogik; Sonderschulwesen; Schülerverhalten
Abstract	Finds that students with learning disabilities who received reading instruction in special-education resource rooms expressed reading attitudes that equaled or exceeded those expressed by low and average non-disabled students in another nationwide study, and that their attitudes remained more stable across grades 1 through 5 than those expressed by the non-disabled students. (SR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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