An Integrated Approach to Instructional Technology.

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Autor/inn/en	Di, Xu; Dunn, Denise; Lee, S. J.
Titel	An Integrated Approach to Instructional Technology.
Quelle	In: Action in Teacher Education, 22 (2000) 2, S.1-13Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0162-6620
Schlagwörter	College Students; Computer Uses in Education; Educational Technology; Elementary Secondary Education; Foundations of Education; Higher Education; Internet; Preservice Teacher Education; Student Teacher Attitudes; Student Teachers; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Collegestudent; Computernutzung; Unterrichtsmedien; Grundlagenausbildung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Lehramtsstudiengang; Lehrerausbildung; Lehramtsstudent; Lehramtsstudentin; Referendar; Referendarin; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Examined the impact of instructional technology in an educational foundations course on students' perceptions of instructional technology, research skills, and learning. Surveys indicated that while utilizing the Internet for research, students improved their perception of instructional technology related to confidence and comfort level, frequency of computer use, and views on instructional technology in teaching. This led to higher student achievement. (SM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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