Modifying Cookbook Labs.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Clark, Robert, L.; Clough, Michael P.; Berg, Craig A.
Titel	Modifying Cookbook Labs.
Quelle	In: Science Teacher, 67 (2000) 7, S.40-43Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0036-8555
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Chemistry; Elementary Secondary Education; Inquiry; Science Activities; Science Instruction; Science Laboratories; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Chemie; Teaching of science; Science education; Natural sciences Lessons; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Modifies an extended lab activity from a cookbook approach for determining the percent mass of water in copper sulfate pentahydrate crystals to one which incorporates students' prior knowledge, engenders active mental struggling with prior knowledge and new experiences, and encourages metacognition. (Contains 12 references.) (ASK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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