Charles W. Eliot's Legacy to Science Education.

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Autor/in	Rosen, Sidney
Titel	Charles W. Eliot's Legacy to Science Education.
Quelle	In: Science Teacher, 67 (2000) 1, S.32-33Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0036-8555
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Course Content; Physics; Science Curriculum; Science Education History; Science Instruction; Scientists; Secondary Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Kursprogramm; Physik; Teaching of science; Science education; Natural sciences Lessons; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Scientist; Wissenschaftler; Sekundarbereich
Abstract	Discusses the impact that Charles Eliot had on the development of science education in America starting in the late 1800s. Describes his involvement in the development of the Harvard list of laboratory experiments suggested for all physics students to have completed nationwide for enrollment in college. (MVL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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