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Autor/inn/enAmaral, Alberto; Polidori, Marlis
TitelQuality Evaluation in Brazil: A Competency Based Approach?
QuelleIn: Higher Education Policy, 12 (1999) 2, S.177-99Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0952-8733
SchlagwörterStellungnahme; College Outcomes Assessment; Developing Nations; Educational Development; Educational History; Educational Policy; Evaluation Methods; Foreign Countries; Higher Education; Institutional Evaluation; Politics of Education; Quality Control; Brazil
AbstractDiscusses evaluation of higher education in Brazil, including the Institutional Evaluation Program of the Brazilian Universities (PAIUB) and its replacement by a National Examination of Study Diplomas. Describes background, early initiatives regarding quality, and the new governmental approach to quality evaluation (including the new political situation, new legal framework, and first results of the national examinations). (EV)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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