Moving "Social Reform" to Center Stage: Lessons from Higher Education in Ecuador.

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Autor/in	Jameson, Kenneth P.
Titel	Moving "Social Reform" to Center Stage: Lessons from Higher Education in Ecuador.
Quelle	In: Higher Education Policy, 12 (1999) 2, S.123-40Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0952-8733
Schlagwörter	Change Strategies; Developing Nations; Educational Change; Educational Improvement; Educational Quality; Educational Trends; Foreign Countries; Higher Education; Politics of Education; Ecuador + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lösungsstrategie; Developing country; Developing countries; Entwicklungsland; Bildungsreform; Teaching improvement; Unterrichtsentwicklung; Quality of education; Bildungsqualität; Bildungsentwicklung; Ausland; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Educational policy; Bildungspolitik
Abstract	Suggests that recent higher education reforms in Ecuador have not had the support necessary for enactment and, if enacted, will have minor impact. Offers strategies for moving this reform to center stage, including: a new vision of development; responding to changes in the external environment; realism; a critical stance against existing reforms; new starting points for the social sectors. (EV)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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