Ensuring High-Quality Instruction for Students in Braille Literacy Programs.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Koenig, Alan J.; Holbrook, M. Cay
Titel	Ensuring High-Quality Instruction for Students in Braille Literacy Programs.
Quelle	In: Journal of Visual Impairment & Blindness, 94 (2000) 11, S.677-94Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0145-482X
Schlagwörter	Braille; Delphi Technique; Elementary Secondary Education; Guidelines; Individualized Instruction; Literacy; Skill Development; Student Needs; Teaching Methods; Visual Impairments + Suchen Sie Ihr Suchwort? Delphi-Methode; Richtlinien; Individualisierender Unterricht; Alphabetisierung; Schreib- und Lesefähigkeit; Kompetenzentwicklung; Qualifikationsentwicklung; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode; Visual handicap; Sehbehinderung
Abstract	A study used the Delphi research method to gain a consensus among 40 professionals on the appropriate levels of instructional service to address the need of students with visual impairments in 12 areas of Braille literacy skills. Recommendations are provided for designing Braille programs, including the need to individualize programs. (Contains references.) (Author/CR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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