Presence of Mind: Education and the Politics of Deception: A Dialogue with Pepi Leistyna.

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Autor/in	McLaren, Peter
Titel	Presence of Mind: Education and the Politics of Deception: A Dialogue with Pepi Leistyna.
Quelle	In: International Journal of Educational Reform, 9 (2000) 3, S.261-67Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1056-7879
Schlagwörter	Rezension; Stellungnahme; Critical Theory; Economic Factors; Elementary Secondary Education; Language Variation; Multicultural Education; Political Power; Power Structure; Semantics; Social Change; Social Theories; Teacher Education; Theory Practice Relationship + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kritische Theorie; Ökonomischer Faktor; Sprachenvielfalt; Multikulturelle Erziehung; Politische Macht; Semantik; Sozialer Wandel; Gesellschaftstheorie; Lehrerausbildung; Lehrerbildung; Theorie-Praxis-Beziehung
Abstract	Pepi Leistyna's book "Presence of Mind" discusses how schools of education deter teachers from understanding the world's complex political, historical, social, and economic realities. Educators must develop what C. Wright Mills called the "sociological imagination." Developing critical consciousness and varied, multicultural literacies is essential. (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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