Integration of Academic and Occupational Curricula in Science and Technology Education.

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Autor/inn/en	Gaskell, P. James; Hepburn, Gary
Titel	Integration of Academic and Occupational Curricula in Science and Technology Education.
Quelle	In: Science Education, 81 (1997) 4, S.469-81Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0036-8326
Schlagwörter	Foreign Countries; Industry; Integrated Curriculum; Science Curriculum; Secondary Education; Technology Education; Vocational Education; Canada; United Kingdom; United Kingdom (Wales) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Ausland; Industrie; Sekundarbereich; Technisch-naturwissenschaftlicher Unterricht; Ausbildung; Berufsbildung; Kanada; Großbritannien
Abstract	Analyzes current examples of the integration of academic and occupational curriculum in science and technology education in light of issues developed in two historical failures. Discusses the differential status of academic and applied science, the importance of support from groups such as industry and postsecondary institutions, and the lack of consensus over the intended clientele. (Contains 25 references.) (Author/YDS)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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