Resiliency in Young Children. Beginnings Workshop.

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Autor/inn/en	LaCerva, Victor; Siegel, Daniel J.; Stephens, Karen; Zivkovic, Aleksandra Selak; Jacobson (Meyer), Tamar
Titel	Resiliency in Young Children. Beginnings Workshop.
Quelle	In: Child Care Information Exchange, (1999) 130, S.43-62Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0164-8527
Schlagwörter	Stellungnahme; Attachment Behavior; Brain; Cognitive Development; Day Care; Early Childhood Education; Emotional Development; Environmental Influences; Interpersonal Relationship; Parent Child Relationship; Personality Development; Posttraumatic Stress Disorder; Resilience (Personality); Teacher Student Relationship; Violence; Young Children; Croatia + Suchen Sie Ihr Suchwort? Attachment; Bindungsverhalten; Gehirn; Kognitive Entwicklung; Tagespflege; Early childhood; Education; Frühkindliche Bildung; Frühpädagogik; Gefühlsbildung; Environmental influence; Umwelteinfluss; Interpersonal relation; Interpersonal relations; Interpersonelle Beziehung; Zwischenmenschliche Beziehung; Parents-child relationship; Parent-child-relation; Parent-child relationship; Eltern-Kind-Beziehung; Personalilty development; Persönlichkeitsbildung; Persönlichkeitsentwicklung; Teacher student relationships; Lehrer-Schüler-Beziehung; Gewalt; Frühe Kindheit; Kroatien
Abstract	Workshop examines resilience in young children. Papers are: (1) "Adverse Effects of Witnessing Violence" (Victor LaCerva); (2) "Relationships and the Developing Mind" (Daniel Siegel); (3) "Support Resilience by Connecting Children with Nature" (Karen Stephens); (4) "Stories of Children in Croatia: Resilience and Trauma" (Aleksandra Zivkovic); and (5) "What We Do Matters" (Tamar Jacobson (Meyer)). (KB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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