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Autor/inHorwitz, Elaine K.
TitelTeachers and Students, Students and Teachers: An Ever-Evolving Partnership.
QuelleIn: Modern Language Journal, 84 (2000) 4, S.523-35Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0026-7902
SchlagwörterStellungnahme; Language Teachers; Scholarly Journals; Second Language Instruction; Second Language Learning; Teacher Student Relationship
AbstractProvides a historical overview of "Modern Language Journal" articles that describe the teacher-learner relationship. The review focuses on how language learners have been portrayed in the journal and the implications of these portrayals for language teaching. (Author/VWL)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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