Shifting into High Gear.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Schneider, Evelyn
Titel	Shifting into High Gear.
Quelle	In: Educational Leadership, 58 (2000) 1, S.57-60Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-1784
Schlagwörter	Stellungnahme; College Students; English Teachers; Language Arts; Middle Schools; Prisoners; Teacher Researchers; Two Year Colleges; Writing Instruction + Suchen Sie Ihr Suchwort? Collegestudent; English language lessons; Teacher; Teachers; Englischunterricht; Lehrer; Lehrerin; Lehrende; Sprachkultur; Middle school; Mittelschule; Mittelstufenschule; Prisoner; Gefangener; Lehrerforschung; Schreibunterricht
Abstract	A new teacher conducted a study of the short story through dialectical journals, linking her New York University expository writing students with inmate/students at Eastern Correctional Facility. Her experiences inspired the Goals 2000 Design for Differentiation Project and Socratic seminars for eighth-graders. (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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