Desks Don't Move--Students Do: In Effective Classroom Environments.

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Autor/inn/en	Lapp, Diane; Flood, James; Goss, Kelly
Titel	Desks Don't Move--Students Do: In Effective Classroom Environments.
Quelle	In: Reading Teacher, 54 (2000) 1, S.31-36Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0034-0561
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Classroom Environment; Grade 1; Instructional Effectiveness; Integrated Activities; Models; Primary Education; Writing Assignments; Writing Instruction + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Klassenklima; Unterrichtsklima; School year 01; 1. Schuljahr; Schuljahr 01; Unterrichtserfolg; Integrierender Unterricht; Analogiemodell; Primarbereich; Schreibunterricht
Abstract	Looks at first graders enthusiastically writing their autobiographies. Describes an environmental and instructional model called the Center Activity Rotation System. Discusses its three phases and how children rotate through seven centers in the classroom, which allows for a variety of grouping patterns that invite children to work on skills as well as integrated curricular activities. (SR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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