Student-Level Finance Data: Wave of the Future?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Picus, Lawrence O.
Titel	Student-Level Finance Data: Wave of the Future?
Quelle	In: Clearing House, 74 (2000) 2, S.75-80Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0009-8655
Schlagwörter	Stellungnahme; Accountability; Data Collection; Educational Equity (Finance); Educational Finance; Educational Research; Elementary Secondary Education; Productivity; Resource Allocation + Suchen Sie Ihr Suchwort? Verantwortung; Data capture; Datensammlung; Bildungsfonds; Bildungsforschung; Pädagogische Forschung; Produktivität; Ressourcenallokation
Abstract	Reviews literature on resource allocation in schools, arguing that collecting data at the student level (rather than at the school level) can be more cost-effective and more useful in improving understanding of student learning. Discusses four school finance areas that would benefit from student-level data: equity, adequacy, accountability, and productivity. (SR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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