How Cultural Values Shape Learning in Older Adulthood: The Case of Malaysia.

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Autor/inn/en	Merriam, Sharan B.; Mohamad, Mazanah
Titel	How Cultural Values Shape Learning in Older Adulthood: The Case of Malaysia.
Quelle	In: Adult Education Quarterly, 51 (2000) 1, S.45-63Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0741-7136
Schlagwörter	Adult Learning; Aging (Individuals); Cultural Influences; Experiential Learning; Foreign Countries; Older Adults; Malaysia + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adulte education; Adult training; Erwachsenenbildung; Aging; Altern; Cultural influence; Kultureinfluss; Experiental learning; Erfahrungsorientiertes Lernen; Ausland; Älterer Erwachsener
Abstract	Malaysian adults aged 60-83 (n=19) were interviewed about aging and learning activites. They primarily engaged in nonformal and experiential learning. Learning was communal and religious/spiritual in orientation; it was shaped by cultural context and values. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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