A Critical View of Gender and Teacher Education in Europe.

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Autor/in	Weiner, Gaby
Titel	A Critical View of Gender and Teacher Education in Europe.
Quelle	In: Pedagogy, Culture and Society, 8 (2000) 2, S.233-47Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1468-1366
Schlagwörter	Elementary Secondary Education; Feminism; Foreign Countries; Gender Issues; Higher Education; Preservice Teacher Education; Teachers; Women Faculty; European Union + Suchen Sie Ihr Suchwort? Feminismus; Ausland; Geschlechterfrage; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Lehramtsstudiengang; Lehrerausbildung; Lehrer; Lehrerin; Lehrende; Frauenakademie; Weibliche Gelehrte
Abstract	Explores differences and similarities in various European national histories, politics, and traditions regarding gender relationships within and outside teacher education that affect school and college practice, discussing: the feminization of teaching and teacher education; the European Union's impact; the extent to which gender is a discourse in European teacher education; and theoretical and strategic approaches necessary to strengthen gender's influence. (SM)
Anmerkungen	Pedagogy, Culture and Society, Triangle Journal Ltd., P.O. Box 65, Wallingford, Oxford OX10 0YG, United Kingdom. Tel: 44(0)1491-838 013; Fax: 44(0)1491-834-968.
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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