An Analysis of Question Asking on Scientific Texts Explaining Natural Phenomena.

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Autor/inn/en	Costa, Jorge; Caldeira, Helena; Gallastegui, Juan R.; Otero, Jose
Titel	An Analysis of Question Asking on Scientific Texts Explaining Natural Phenomena.
Quelle	In: Journal of Research in Science Teaching, 37 (2000) 6, S.602-14Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-4308
Schlagwörter	Critical Thinking; Foreign Countries; High Schools; Junior High Schools; Learning Processes; Learning Strategies; Questioning Techniques; Science Education; Portugal + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kritisches Denken; Ausland; High school; Oberschule; Sekundarstufe I; Learning process; Lernprozess; Learning methode; Learning techniques; Lernmethode; Lernstrategie; Befragungstechnik; Fragetechnik; Naturwissenschaftliche Bildung
Abstract	Presents the results of a study on questions invoked to correct declarative knowledge deficits while readers processed science texts explaining natural phenomena. Focuses on finding out what kind of questions are asked by students who read these texts and how task demand influences the quantity and quality of formulated questions. (Contains 42 references.) (Author/YDS)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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