Two Reasons To Abandon the False Belief Task as a Test of Theory of Mind.

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Autor/inn/en	Bloom, Paul; German, Tim P.
Titel	Two Reasons To Abandon the False Belief Task as a Test of Theory of Mind.
Quelle	In: Cognition, 77 (2000) 1Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0010-0277
Schlagwörter	Stellungnahme; Children; Cognitive Development; Cognitive Processes; Research Methodology; Research Problems; Theories + Suchen Sie Ihr Suchwort? Child; Kind; Kinder; Kognitive Entwicklung; Cognitive process; Kognitiver Prozess; Research method; Forschungsmethode; Forschungskritik; Theory; Theorie
Abstract	Presents two reasons for abandoning the false belief task as a methodology for theory of mind: (1) passing the false belief task requires ability other than theory of mind; and (2) theory of mind need not entail the ability to reason about false beliefs. Concludes with an alternative conception of the role of the false belief task. (Author)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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