Learning To Learn: More than a Skill Set.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Rawson, Mike
Titel	Learning To Learn: More than a Skill Set.
Quelle	In: Studies in Higher Education, 25 (2000) 2, S.225-38Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0307-5079
Schlagwörter	Stellungnahme; Evaluation Methods; Higher Education; Individual Development; Learning Processes; Lifelong Learning; Skill Development; Student Evaluation; Study Skills + Suchen Sie Ihr Suchwort? Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Individuelle Entwicklung; Learning process; Lernprozess; Life-long learning; Lebenslanges Lernen; Kompetenzentwicklung; Qualifikationsentwicklung; Schulnote; Studentische Bewertung; Studientechnik
Abstract	Suggests that although "learning to learn" has become part of the skills agenda, it actually involves far greater depth of personal development than skill development alone. Discussion of personal development and academic assessment leads to identification of related issues of power, knowledge, involvement, and design. (Author/DB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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