Confidentiality Issues with Substitutes and Paraeducators.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Fleury, Marlaine L.
Titel	Confidentiality Issues with Substitutes and Paraeducators.
Quelle	In: TEACHING Exceptional Children, 33 (2000) 1, S.44-45Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0040-0599
Schlagwörter	Leitfaden; Confidentiality; Disabilities; Elementary Secondary Education; Paraprofessional School Personnel; Special Education Teachers; Substitute Teachers + Suchen Sie Ihr Suchwort? Handicap; Behinderung; Special education; Teacher; Teachers; Sonderpädagoge; Sonderpädagogik; Sonderschulwesen; Lehrer; Lehrerin; Lehrende; Substitute teacher; Temporary teacher; Temporary teachers; Aushilfslehrer
Abstract	This article offers guidelines to first-year special education teachers concerning confidentiality issues, especially in relation to substitute teachers and paraprofessionals. Guidelines address what to do if the teacher is absent and what to do if teaching assistants are absent. Also provided are several Web resources on confidentiality. (DB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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