Leadership for School Improvement: The Role of the Head of Department in UK Secondary Schools.

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Autor/inn/en	Brown, Marie; Rutherford, Desmond; Boyle, Bill
Titel	Leadership for School Improvement: The Role of the Head of Department in UK Secondary Schools.
Quelle	In: School Effectiveness and School Improvement, 11 (2000) 2, S.237-58Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0924-3453
Schlagwörter	Department Heads; Educational Improvement; Foreign Countries; Leadership Styles; Participative Decision Making; Program Implementation; Secondary Education; Teacher Education; Teacher Empowerment; Training; United Kingdom (England) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Teaching improvement; Unterrichtsentwicklung; Ausland; Führungsstil; Sekundarbereich; Lehrerausbildung; Lehrerbildung; Ausbildung
Abstract	A UK study shadowed and interviewed 32 secondary-school department heads to identify their leadership/management styles; sense of empowerment; and initiatives for and obstacles to improving teaching, learning, and achievement in classrooms. Shared power among senior and middle managers in UK schools is rare; training must change radically. (Contains 41 references.) (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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