Distant Service Learning in First-Year Composition: A Grant Writing Unit.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Hellman, Shawn
Titel	Distant Service Learning in First-Year Composition: A Grant Writing Unit.
Quelle	In: Teaching English in the Two-Year College, 28 (2000) 1, S.11-20Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0098-6291
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Class Activities; English Curriculum; Freshman Composition; Grantsmanship; Higher Education; Nonprofit Organizations; Service Learning; Units of Study; Writing Assignments; Writing Evaluation + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Nonprofit-Organisation; Service-Learning; Lerneinheit
Abstract	Describes a "distant service learning" unit in a first-year composition course in which students wrote for a nonprofit organization in the classroom. Discusses program activities in relation to the first-year composition curriculum, program activities and the nonprofit organization, classroom implementation and assessment (including scoring guide criteria), and assessing student impact and impact on the nonprofit organization. (SR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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