Articulating Relationships/Constructing Interpretations: Creating Photographs, Constructing Buildings.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Sanzenbacher, Richard
Titel	Articulating Relationships/Constructing Interpretations: Creating Photographs, Constructing Buildings.
Quelle	In: Exercise Exchange, 45 (2000) 2, S.11-13Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0531-531X
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Class Activities; Creativity; English Instruction; Higher Education; Photographs; Secondary Education; Writing Assignments; Writing Improvement; Writing Instruction + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Kreativität; English langauage lessons; Englischunterricht; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Photograph; Foto; Photo; Fotografie; Photographie; Sekundarbereich; Schreibunterricht
Abstract	Describes two assignments that help students realize the dialectic between parts (how one part affects the understanding of all other parts) by having students create their own photographs and physical structures, combine the parts in various way, and consider (in their written papers) the difference it makes. (SR)
Anmerkungen	Reich College of Education, Appalachian State University, P.O. Box 32038, Boone, NC 28608-2038.
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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