Conceptions of Death and Suicide in Children Ages 6-12 and Their Implications for Suicide Prevention.

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Autor/in	Mishara, Brian L.
Titel	Conceptions of Death and Suicide in Children Ages 6-12 and Their Implications for Suicide Prevention.
Quelle	In: Suicide and Life-Threatening Behavior, 29 (1999) 2, S.105-18Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0363-0234
Schlagwörter	Child Development; Children; Death; Elementary Education; Elementary School Students; Emotional Response; Foreign Countries; Perception; Social Cognition; Suicide; Canada + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kindesentwicklung; Child; Kind; Kinder; Sterbefall; Tod; Todesfall; Elementarunterricht; Emotionales Verhalten; Ausland; Wahrnehmung; Soziale Kognition; Selbstmord; Kanada
Abstract	Describes interviews with 65 children in Grades 1-5 concerning their understanding/experiences with death and suicide. By third grade, students have an elaborate understanding of suicide; they learn about suicide from television and discussions with other children, but rarely from adults. Level of development of the concept of suicide is related to maturity rather than specific experiences. (Author/JDM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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