Navajo Education and the Future.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Roessel, Robert A., Jr.
Titel	Navajo Education and the Future.
Quelle	In: Journal of American Indian Education, 38 (1999) 3, S.14-18Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0021-8731
Schlagwörter	Stellungnahme; American Indian Culture; American Indian Education; Cultural Maintenance; Culturally Relevant Education; Elementary Secondary Education; Federal Indian Relationship; Futures (of Society); Navajo (Nation); School District Autonomy; Tribally Controlled Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Future; Society; Zukunft; School district; School districts; Autonomy; School autonomy; Schulautonomie
Abstract	A veteran Navajo educator reflects on the War on Poverty's contributions to American Indian education and quality of life and offers his vision of the future: Navajo funding of educational programs that preserve their culture; a single system of schools replacing the Navajo reservation's overlapping systems; the Navajo Nation as 51st state; and revitalization of Indian cultures and languages through education. (TD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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