Buy Low, Sell High: The Development of an Informal Theory of Economics.

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Autor/inn/en	Thompson, Douglas R.; Siegler, Robert S.
Titel	Buy Low, Sell High: The Development of an Informal Theory of Economics.
Quelle	In: Child Development, 71 (2000) 3, S.660-77Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0009-3920
Schlagwörter	Adolescents; Age Differences; Children; Cognitive Development; Cognitive Processes; Concept Formation; Economics; Knowledge Level; Theories + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adolescent; Adolescence; Adoleszenz; Jugend; Jugendalter; Jugendlicher; Age; Difference; Age difference; Altersunterschied; Child; Kind; Kinder; Kognitive Entwicklung; Cognitive process; Kognitiver Prozess; Concept learning; Begriffsbildung; Volkswirtschaftslehre; Wissensbasis; Theory; Theorie
Abstract	Two experiments examined development of economic understanding among 5-, 7- and 9-year-olds. Found that most 5-year-olds understood the goal of acquiring desired goods, and most 7- and 9-year-olds also understood the goals of seeking profits, acquiring goods inexpensively, and competing successfully with other sellers. Results suggest that older children had constructed an informal theory of economics. (Author/KB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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