Preparing the Early Childhood Educator for the Real World: A Model for Professional Teamwork. Issues in Education.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Zetlin, Andrea G.; Bingham-Newman, Ann; Campbell, Bruce; LaCour, Jean
Titel	Preparing the Early Childhood Educator for the Real World: A Model for Professional Teamwork. Issues in Education.
Quelle	In: Journal of Early Education and Family Review, 7 (1999) 2, S.19-25Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1084-6603
Schlagwörter	Attitude Change; Child Development; College Students; Comparative Analysis; Higher Education; Human Services; Models; Preservice Teachers; Program Evaluation; Seminars; Student Attitudes; Teamwork + Suchen Sie Ihr Suchwort? Attitudinal change; Einstellungsänderung; Kindesentwicklung; Collegestudent; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Humanitäre Hilfe; Analogiemodell; Programme evaluation; Programmevaluation; Seminar; Schülerverhalten
Abstract	Describes plan to integrate collaborative and interprofessional competencies into core curricula of human service professional preparation programs at California State University, focusing on a joint seminar incorporating self-assessment and case analysis. Compares case discussions of nursing, criminal justice, and child development students. Notes students became more attuned to hearing their concerns restated from the perspective of another discipline. (KB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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