Democratic Citizenship and Service Learning: Advancing the Caring Self.

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Autor/in	Rhoads, Robert A.
Titel	Democratic Citizenship and Service Learning: Advancing the Caring Self.
Quelle	In: New Directions for Teaching and Learning, (2000) 82, S.37-44Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0271-0633
Schlagwörter	Stellungnahme; Citizenship Education; Democratic Values; Educational Philosophy; Helping Relationship; Higher Education; Personal Narratives; Service Learning; Student Development; Theories; Theory Practice Relationship + Suchen Sie Ihr Suchwort? Citizenship; Education; Politische Bildung; Politische Erziehung; Staatsbürgerliche Erziehung; Bildungsphilosophie; Erziehungsphilosophie; Helfende Beziehung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Erlebniserzählung; Service-Learning; Theory; Theorie; Theorie-Praxis-Beziehung
Abstract	Discusses how service learning can promote the development of a "caring self" in college students by drawing on the ideas of John Dewey, George Herbert Mead, and contemporary critical theorists. Links this caring self to democratic citizenship and uses students' narratives to illustrate how it develops through service learning contexts. (DB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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