Managing Critical Tensions: How To Strengthen the Scholarship Component of Outreach.

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Autor/inn/en	Sandmann, Lorilee R.; Foster-Fishman, Pennie G.; Lloyd, James; Rauhe, Warren; Rosaen, Cheryl
Titel	Managing Critical Tensions: How To Strengthen the Scholarship Component of Outreach.
Quelle	In: Change, 32 (2000) 1, S.44-52Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0009-1383
Schlagwörter	Stellungnahme; College Faculty; Faculty Development; Higher Education; Outreach Programs; Quality Control; Scholarship; School Community Programs; School Community Relationship + Suchen Sie Ihr Suchwort? Fakultät; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Jobcoaching; Qualitätskontrolle; Scholarships; Stipendium
Abstract	Discusses the relationship of scholarship to outreach in the college or university's engagement with community problems. Suggests use of four quality outreach dimensions: significance, attention to context, internal and external impact, and scholarship. Identifies tensions faculty involved in outreach may experience, such as maintaining clear, significant goals while meeting the community's need for flexible project development. (DB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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