Development of Audition and Speech: Implications for Early Intervention with Infants Who Are Deaf or Hard of Hearing.

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Autor/in	Yoshinaga-Itano, Christine
Titel	Development of Audition and Speech: Implications for Early Intervention with Infants Who Are Deaf or Hard of Hearing.
Quelle	In: Volta Review, 100 (1999) 5, S.213-34Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0042-8639
Schlagwörter	Auditory Evaluation; Child Development; Deafness; Early Identification; Early Intervention; Hearing Aids; Hearing Impairments; Infants; Language Acquisition; Speech Communication + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kindesentwicklung; Gehörlosigkeit; Taubstummheit; Hearing impairment; Hörbehinderung; Infant; Toddler; Toddlers; Kleinkind; Sprachaneignung; Spracherwerb
Abstract	This article presents information about the auditory and speech development of infants with normal hearing and those who are deaf or hard of hearing. Methods of assessing hearing, evidence of auditory learning prior to birth, behavior assessment procedures, hearing aid use, and early identification and speech development are discussed. (Contains extensive references.) (CR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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