A Tool for Meaningful Staff Development.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Magestro, Patricia V.; Stanford-Blair, Nancy
Titel	A Tool for Meaningful Staff Development.
Quelle	In: Educational Leadership, 57 (2000) 8, S.34-35Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-1784
Schlagwörter	Adult Learning; Check Lists; Elementary Secondary Education; Learning Activities; Meetings; Reflective Teaching; Staff Development; Teacher Motivation + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adulte education; Adult training; Erwachsenenbildung; Checkliste; Lernaktivität; Meeting; Tagung; Personnel development; Personalentwicklung
Abstract	Presents a professional-development template to help increase teachers' growth, satisfaction, and motivation. Programs should offer small, significant doses of user-friendly, high- challenge, low-threat, and hands-on activities that encourage teachers to construct their own knowledge, reflect on their practices, and try new approaches. (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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