Fit for Practice: Project 2000 Student Nurses' Views on How Well the Curriculum Prepares Them for Clinical Practice.

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Autor/inn/en	Fulbrook, Paul; Rolfe, Gary; Albarran, John; Boxall, Frances
Titel	Fit for Practice: Project 2000 Student Nurses' Views on How Well the Curriculum Prepares Them for Clinical Practice.
Quelle	In: Nurse Education Today, 20 (2000) 5, S.350-57Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0260-6917
Schlagwörter	Academic Education; Clinical Experience; Curriculum Development; Foreign Countries; Higher Education; Nursing Education; Outcomes of Education; Student Attitudes; Theory Practice Relationship; United Kingdom + Suchen Sie Ihr Suchwort? Akademische Bildung; Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Ausland; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Pflegepädagogik; Lernleistung; Schulerfolg; Schülerverhalten; Theorie-Praxis-Beziehung; Großbritannien
Abstract	Comparison of the perceptions of 55 student nurses whose curriculum emphasized academics over clinical practice with those of 39 in a revised curriculum emphasizing theory-practice links found only modest evidence that the newer curriculum improved student perceptions of their preparation for clinical placement. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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