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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enHogan, Kathleen; Berkowitz, Alan R.
TitelTeachers as Inquiry Learners.
QuelleIn: Journal of Science Teacher Education, 11 (2000) 1, S.1-25Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN1046-560X
SchlagwörterEcology; Elementary Education; Elementary School Teachers; Higher Education; Inquiry; Learning Processes; Professional Development; Science Curriculum; Science Instruction; Science Teachers; Scientific Principles; Teacher Educators
AbstractReports on the methods and outcomes of a teacher development project that exposed teachers to inquiry as it is practiced in the discipline of ecology. Explores factors that are potentially effective on teachers' professional development experiences in ecological inquiry. Examines the variations of teachers, starting points, grade levels, and school communities. (Contains 36 references.) (YDS)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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