Science Teacher Performance Assessment or Who Will Be Teaching Science?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Andersen, Hans O.
Titel	Science Teacher Performance Assessment or Who Will Be Teaching Science?
Quelle	In: Hoosier Science Teacher, 25 (2000) 4, S.106-13Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Evaluation Methods; Performance Based Assessment; Portfolio Assessment; Preservice Teacher Education; Science Teachers; Teacher Effectiveness; Teaching Skills + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Leistungsermittlung; Portfoliobeurteilung; Lehramtsstudiengang; Lehrerausbildung; Science; Science teacher; Wissenschaft; Lehrer; Effectiveness of teaching; Instructional effectiveness; Lehrerleistung; Unterrichtserfolg; Lehrbefähigung; Lehrkompetenz; Unterrichtsbefähigung
Abstract	Presents advice for preparing a portfolio to document science teaching performance. Includes lesson plans for a teacher education portfolio assignment and a description of useful portfolio components. (WRM)
Anmerkungen	Hoosier Association of Science Teachers, Inc., Indiana State University, Dept. of Science Education, College of Arts and Sciences, Terre Haute, IN 47809.
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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