Preparing for Changing Educational Roles: Creating and Learning from within the Public Schools.

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Autor/in	Little, Mary E.
Titel	Preparing for Changing Educational Roles: Creating and Learning from within the Public Schools.
Quelle	In: Childhood Education, 76 (2000) 5, S.307-11Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0009-4056
Schlagwörter	Change Strategies; College School Cooperation; Educational Change; Elementary Education; Inclusive Schools; Partnerships in Education; Professional Development Schools; Program Descriptions; Program Evaluation; Special Education; Teacher Education; Teacher Education Programs + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lösungsstrategie; Bildungsreform; Elementarunterricht; Inclusive school; Integrative Schule; Hochschulpartnerschaft; Programme evaluation; Programmevaluation; Special needs education; Sonderpädagogik; Sonderschulwesen; Lehrerausbildung; Lehrerbildung
Abstract	Describes the Professional Development Schools (PDS) initiative to simultaneously restructure schools and teacher education programs. Outlines program components. Presents steps to develop an inclusive PDS through the University of Central Florida-Daytona Beach, Volusia County School District, and the Florida Inclusion Network, including public school preparation and addition of a preservice component at the inclusive school. (KB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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