Kohlberg and Piaget on Stages and Moral Reasoning.

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Autor/in	Carpendale, Jeremy I. M.
Titel	Kohlberg and Piaget on Stages and Moral Reasoning.
Quelle	In: Developmental Review, 20 (2000) 2, S.181-205Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0273-2297
Schlagwörter	Stellungnahme; Adolescents; Children; Cognitive Development; Developmental Stages; Literature Reviews; Moral Development; Moral Values; Piagetian Theory; Theories; Value Judgment + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adolescent; Adolescence; Adoleszenz; Jugend; Jugendalter; Jugendlicher; Child; Kind; Kinder; Kognitive Entwicklung; Moralische Entwicklung; Moral value; Ethischer Wert; Theory; Theorie; Werturteil
Abstract	Maintains that although Kohlberg emphasized the importance of perspective taking in moral reasoning, his view of developmental stages is inconsistent with this position. Argues that a modification of Kohlberg's conception of stages drawing on Piagetian theory would result in a view of moral reasoning as a process of coordinating all perspectives involved in a moral dilemma. (Author/KB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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