Working with Educational Interpreters.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Seal, Brenda C.
Titel	Working with Educational Interpreters.
Quelle	In: Language, Speech, and Hearing Services in Schools, 31 (2000) 1, S.15-25Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0161-1461
Schlagwörter	Leitfaden; Elementary Secondary Education; Guidelines; Hearing Impairments; Interpreters; Interprofessional Relationship; Language Impairments; Related Services (Special Education); Speech Impairments; Speech Language Pathology; Teamwork + Suchen Sie Ihr Suchwort? Richtlinien; Hearing impairment; Hörbehinderung; Speech disorder; Speech disorders; Speech disabilities; Speech disability; Speech handicap; Speech handicaps; Speech impairment; Speech impairments; Language handicaps; Sprachbehinderung; Language handicps; Language impairments
Abstract	This article addresses the mutual needs of speech-language pathologists and educational interpreters in providing services to their students. Guidelines supported by recent research reports and survey data collected from interpreters are offered to speech-language pathologists as ways to improve the working relationship with educational interpreters. (Contains references.) (Author/CR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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