School Reengineering and SAT-I Performance: A Case Study.

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Autor/inn/en	Bain, Alan; Ross, Kimberly G.
Titel	School Reengineering and SAT-I Performance: A Case Study.
Quelle	In: International Journal of Educational Reform, 9 (2000) 2, S.148-54Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1056-7879
Schlagwörter	Aptitude Tests; Case Studies; College Bound Students; College Entrance Examinations; College Preparation; High Schools; School Restructuring; Scores; SAT (College Admission Test) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Aptitude test; Eignungsprüfung; Eignungstest; Case study; Fallstudie; Case Study; Aufnahmeprüfung; High school; Oberschule; Schulreformplan; Schulumwandlung
Abstract	Using a sample of 160 students from New Hampshire's Brewster Academy, a study investigated possible improvements in student performance on the Scholastic Aptitude Test that covaried with participation in the School Design Model. Results were positive, indicating that a research-driven improvement process can enhance independent school performance. (Contains 41 references.) (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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