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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enLavelle, Ellen; Rickord, Bill
TitelA Factor Analytic Model of College Student Development.
QuelleIn: NASPA Journal, 36 (1999) 4, S.301-15Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0027-6014
SchlagwörterCollege Students; Higher Education; Learning Motivation; Models; Program Development; Self Concept; Student Characteristics; Student Development
AbstractArgues that models of college student development have demonstrated an insensitivity to the differences that exist among various students. Presents a model based on the Dakota Inventory of Student Orientations, which may be useful for program development that fosters reflection, self-discovery, perspective-taking, and collaboration among students with varying orientations towards learning. (Contains 23 references and 7 tables.) (Author/GCP)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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