Learning to Lead from the Middle: An Apprenticeship in Diversity.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Noble, Marilyn R.
Titel	Learning to Lead from the Middle: An Apprenticeship in Diversity.
Quelle	In: Adult Learning, 11 (1999) 1, S.6-9Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1045-1595
Schlagwörter	Adult Education; Cultural Differences; Diversity (Student); Intercultural Communication; Multicultural Education; Teacher Role + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adult; Adults; Education; Adult basic education; Adult training; Erwachsenenbildung; Kultureller Unterschied; Interkulturelle Kommunikation; Multikulturelle Erziehung; Lehrerrolle
Abstract	An adult educator working with marginalized multicultural groups describes how the community defined the following core values for working with diversity: living the respect for diversity, climate of extended family, shared grassroots ownership, blend of creativity and practicality, organizational effectiveness, work for the common good, and leadership and advocacy within the larger community. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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