Graduate Satisfaction with University and Perceived Employment Preparation.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Martin, Andrew J.; Milne-Home, Jo; Barrett, Jenny; Spalding, Edward; Jones, Gar
Titel	Graduate Satisfaction with University and Perceived Employment Preparation.
Quelle	In: Journal of Education and Work, 13 (2000) 2, S.199-213Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1363-9080
Schlagwörter	College Graduates; Education Work Relationship; Foreign Countries; Graduate Surveys; Higher Education; Outcomes of Education; Participant Satisfaction; Relevance (Education); Vocational Education; Australia + Suchen Sie Ihr Suchwort? Hochschulabsolvent; Hochschulabsolventin; Ausland; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Lernleistung; Schulerfolg; Relevance; Relevanz; Ausbildung; Berufsbildung; Australien
Abstract	A survey of 248 alumni of an Australian university found that their satisfaction with academic resources, support services, and competency development significantly predicted their perceived employment preparation. Vocational graduates reported greater employment preparation than generalist graduates. Most felt better prepared for local employment than national or international. (Contains 44 references.) (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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