A Concern for Justice: Teaching Using a Global Perspective in the Classroom.

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Autor/in	Calder, Margaret
Titel	A Concern for Justice: Teaching Using a Global Perspective in the Classroom.
Quelle	In: Theory into Practice, 39 (2000) 2, S.81-87Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0040-5841
Schlagwörter	Cultural Awareness; Elementary Secondary Education; Equal Education; Foreign Countries; Global Education; Justice; Racial Bias; Racial Discrimination; Teaching Methods; Australia + Suchen Sie Ihr Suchwort? Cultural identity; Kulturelle Identität; Ausland; Globales Lernen; Gerechtigkeit; Racial discrimination; Rassismus; Racial bias; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode; Australien
Abstract	Discusses the importance of global education for teaching children regional and global responsibility in today's complex world, examining: global education in Australia; learning and teaching processes to facilitate global education; influencing students' cultural perspectives; and tackling racial injustice in Australian schools. Global education makes sense for teachers, since its inherent values are core values for life in a democratic society. (SM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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