Learning for Democracy: From World Studies to Global Citizenship.

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Autor/in	Holden, Cathie
Titel	Learning for Democracy: From World Studies to Global Citizenship.
Quelle	In: Theory into Practice, 39 (2000) 2, S.74-80Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0040-5841
Schlagwörter	Citizenship Education; Democracy; Elementary Secondary Education; Foreign Countries; Global Education; United Kingdom + Suchen Sie Ihr Suchwort? Citizenship; Education; Politische Bildung; Politische Erziehung; Staatsbürgerliche Erziehung; Demokratie; Ausland; Globales Lernen; Großbritannien
Abstract	Identifies the origins, impact, and legacy of the global education movement in the United Kingdom, arguing that while many of the movements associated with (and subsumed within) global education may not appear to be central to current educational policies, the methods and focus of much of the work is still evident and has resurfaced in current initiatives on citizenship education. (SM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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