An Analysis of a "Scottish Dimension" in the Development of School-bBased Management.

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Autor/in	Campbell, Carol
Titel	An Analysis of a "Scottish Dimension" in the Development of School-bBased Management.
Quelle	In: Scottish Educational Review, 32 (2000) 1, S.4-20Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0141-9072
Schlagwörter	Cultural Context; Cultural Influences; Decentralization; Educational Change; Educational Policy; Educational Principles; Elementary Secondary Education; Foreign Countries; School Based Management; United Kingdom (Scotland) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Cultural influence; Kultureinfluss; Decentralisation; Dezentralisierung; Bildungsreform; Politics of education; Bildungspolitik; Bildungsprinzip; Ausland
Abstract	Traces the long-standing debate about the distinctiveness of Scottish education. Examines the development of school-based management in Scotland, differences in policy development between Scotland and England, and the power of the ongoing perception of distinctive Scottish educational values to influence implementation of school-based management at the local level. (Contains 59 references.) (SV)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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