Getting Started: Informal Small-Group Strategies in Large Classes.

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Autor/inn/en	Cooper, James L.; Robinson, Pamela
Titel	Getting Started: Informal Small-Group Strategies in Large Classes.
Quelle	In: New Directions for Teaching and Learning, (2000) 81, S.17-24Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0271-0633
Schlagwörter	Leitfaden; Class Size; Classroom Techniques; College Instruction; Group Discussion; Higher Education; Lecture Method; Small Group Instruction; Student Participation; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Klassengröße; Klassenführung; Hochschullehre; Gruppendiskussion; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Schülermitarbeit; Schülermitwirkung; Studentische Mitbestimmung; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Describes a number of informal "turn-to-your-neighbor" approaches that create an active learning environment in college lecture settings. These include: launching class in discussion, breaking up the lecture for comprehension checks, closing class with small-group conversation, and debriefing exams. (DB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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