Focusing on Process To Improve Learning: A Case Study of Instructional Research and Development.

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Autor/inn/en	Spuches, Charles M.; Coufal, James E.
Titel	Focusing on Process To Improve Learning: A Case Study of Instructional Research and Development.
Quelle	In: Innovative Higher Education, 24 (2000) 3, S.183-202Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0742-5627
Schlagwörter	Case Studies; Environmental Education; Higher Education; Instructional Development; Instructional Materials; Material Development; Research and Development; State Universities + Suchen Sie Ihr Suchwort? Case study; Fallstudie; Case Study; Umweltbildung; Umwelterziehung; Umweltpädagogik; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Teaching improvement; Unterrichtsentwicklung; Lehrmaterial; Lehrmittel; Unterrichtsmedien; Lehrmaterialentwicklung; Forschung und Entwicklung; Staatliche Universität
Abstract	Describes the instructional research and development (IRD) process employed in creation of a faculty resource guide, "Environmental Ethics in Practice," at the State University of New York College of Environmental Science and Forestry. Notes the practical application of the IRD process and its relevance to creation of instructional materials in all disciplines. (DB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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