Race, Rhetoric, and the Contest over Civic Education.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Giroux, Susan Searls
Titel	Race, Rhetoric, and the Contest over Civic Education.
Quelle	In: JAC: A Journal of Composition Theory, 20 (2000) 2, S.311-48Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Citizen Role; Citizenship Responsibility; English Curriculum; Foundations of Education; Higher Education; Political Issues; Racial Discrimination + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bürgerinitiative; Grundlagenausbildung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Politischer Faktor; Racial bias; Rassismus
Abstract	Brings historical evidence to bear to evaluate different articulations of citizenship and corresponding forms of education. Claims both critical citizenship is a core value and the centrality of civic education. Maps the history of various definitions of citizenship. Examines the linkage between educational theory and curricular development, the practice of citizenship, and the politics of race. (NH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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